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教研活动

课程教学设计参考模板

来源:本站原创 发布时间:2011-07-21 00:00 浏览次数: 【字体:

 

课程教学设计参考模板

《园林工程》课程教学设计

一、教学设计依据

1.使用教材

2.教学大纲

二、教学实施条件

(一)教学团队组成及分工

1.专职教师

2.兼职教师

3.行业企业专家

(二)教学设施及配置

1.实验室和实训室

2.校内外实训场地

三、单元教学方案设计

(一)单元内容

块料路面道牙施工。

知识点:

1、嵌边石的放样、安装、铺砌

在嵌边石靠人行道一侧,按照设计每10m定一平面控制标记在安置嵌边石的位置,下挖5cm石灰土基层,以便铺砌M7.5砂浆,砌筑嵌边石,在平面控制标记处,以M7.5砂浆砌筑嵌边石,调整好嵌边石顶面标高,在相邻间隔10m的嵌边石顶面拉根线绳(注意绷紧线绳),据此,再将空缺嵌边石表面摆顺畅,先在勾缝处洒水使之湿润,再进行M10砂浆勾缝,勾缝宽≤1cm,缝宽均匀,勾缝密实。

2、质量要求,嵌边石铺设后的评定

嵌边石铺设与人行道道面齐平或排水口整齐,通畅无阻,勾缝均匀,密实平整,线条直顺,曲线圆滑美观无折角现象,铺设时必须满足:直顺度允许偏差15mm,相邻两块高差允许偏差3mm,相邻两块缝宽允许偏差±3mm,顶面高程允许偏差10mm等要求。

3、主要施工方法

1)路缘石检查

对运到施工现场的路缘石再次进行检查,应轻拿轻放,避免损坏,强度不合格、色泽不一致、外观尺寸误差5mm、表观难看(指有掉边、角、蜂窝、麻面、颜色不一致等现象)的不使用。

2)测量放样

上基层施工完并经监理工程师验收合格后,路缘石安装前,应校核道路中线,测设路缘石安装控制桩,直线段桩距为10m,曲线段不大于5m,路口为15m。按照设计高程进行控制测量。

3)路缘石安装工程

安装前应对预制件进行检查,对强度不足,外观有严重缺陷的严禁使用。路缘石安装须保证路面净宽11.25m。路缘石安装须挂线施工,以保证路缘石表面平整,线形顺直;路缘石下铺设的1cm10号砂浆须铺设均匀,坐浆饱满,且砂浆必须机械拌和,严禁现场人工拌和。路缘石下压的两布一膜土工膜从路缘石2/3处向路肩方向铺。

(二)课程目标:

1、能力目标:

1)能读懂块料路面附属工程施工图纸,并按要求指挥施工

2)会处理块料路面的路缘石的安装

3)会使用国家施工规范和验收标准

4)培养学生团结协作,组织管理能力

2、知识目标:

1)掌握园路施工道牙的安装规范和验收标准;

2)掌握施工准备工作包括的内容

3)了解安全施工注意事项

(三)教学重点:

1、道牙的安装施工流程

2市政道路工程质量检验评定标准(CJJ1-90

(四)教学难点:

道牙石间距的控制

(五)学生特点分析

园林技术专业学生是高中起点三年制统招班,学生综合素质较高,学习能力较强,多数学生思想稳定,积极上进,自我发展和塑造的愿望强烈,自我表现和独立意识逐步突出,踏实肯干,勤于动脑,但是有部分同学任性、占有欲强、自私自利、集体观念淡薄,怕苦怕累,不爱动手操作。

针对课程和学生特点,教学设计要强化技能训练,要求人人都有训练的机会,进一步培养学生的自我学习能力,在教学中多给学生创造自主学习的条件。

为方便教学和使每个学生得到训练的机会均等,每6个人分成一组,每个施工队有组长(项目经理)带队,共分成5个小组。要求每个小组男女生搭配;理论学习较好的学生和动手能力强的学生搭配。以小组为单位实行管理,学生是主体,教师主要起指导、组织协调、咨询、信息提供等作用,使学生在获得经验和能力的同时,培养服从、合作、责任感的职业素养。

(六)教学进程设计

 

 

(七)教学过程与教学内容设计

教学过程

教师活动

学生活动

设计意图

时间

任务布置

布置任务:每人完成2块道牙的安装提出技能要求和注意事项。

分组;思考老师提出的要求,以组为单位制定施工计划

使学生明确本次上课干什么,思考如何干,激发学生的兴趣

5min

知识储备

引导学生收集资料

学生以组为单位,利用课外时间收集道牙施工资料

激发学生自主学习

 

做中教:展示施工工具及材料,适时讲解工具及材料的使用要点和注意事项

学:观察施工工具及材料,学习工具及材料的使用要点

启发学生积极思考,全方位熟悉道牙施工知识,激发学生的兴趣

10min

做中教:示范道牙施工的操作要点和注意事项。

学:观察教师的示范动作,思考如何做才能达到技能要求

增强学生做好的自信心;使学生规范、准确进行操作。

15min

小组方案制定

教师引导学生制定合理的行动方案。

实训小组通过集体讨论,自主确定施工方案、组内同学分工。

增强学生合作意识和创新意识,使任务实施井然有序。

15min

任务实施

做中教:教师巡回检查,个别指导,创设问题情境,加强教学互动;

做中学:按照制定的行动方案,学生准备用具,各组学生团结协作完成道牙施工,每人安装道牙2块。在组内进行互测。

激发学生的积极性,使学生熟悉道牙施工流程,学会道牙施工技术

110min

过程督导

做种教:教师跟踪全过程,与学生一起观察、分析、讨论出现的异常情况,及时引导学生进行规范、准确的操作,检查实施进度。

做中学:学生对实施过程中出现的异常情况进行讨论、分析,对自己的操作及时进行修正。

通过分析、讨论使学生明白自己操作应注意的地方,知道为什么这样做

绩效评价

教师从1、学生操作规范性、准确度;2、是否达到技能要求;3、施工完成结果;4、组内协作情况;四个方面对每组进行绩效评价

学生进行组内互评;组间互评;

使学生了解自己的操作与技能要求的差距,明白操作规范、准确、熟练的重要性

15min

总结

教师对本次教学活动进行小结并填写学生成绩考核表。

学生总结本次学习情况 ,主要是已经学会了那些知识与技能,那些知识与技能还需要继续学习与巩固。

使学生明白自己通过学习,已经学会了那些知识和技能,还有那些不足,激发学生自觉学习的主动性。

10min

 

道牙操作评分标准

任务

分值

分值说明

得分

道牙基础施工

2

符合施工图纸要求得满分,基础材料不合格扣1分,厚度不达标扣1分。

 

道牙结合层施工

3

符合施工图纸要求得满分,材料不合格扣1分,厚度不达标扣1分。

 

路肩施工

2

符合国家道路施工规范得满分,材料不合格扣1分,厚度不达标扣1分。

 

钩缝

3

符合国家道路施工规范得满分,材料不合格扣1分,缝隙超出规范标准扣1分,操作不规范扣1分。

 

(八)教学准备

场地:园林工程施工实训基地

仪器设备:橡胶锤、瓦刀、水平尺等。

教学材料:道牙石、水泥、沙子等

教学资料:

1.园路施工图纸

 

 

2.与园路施工的有关国家规范及标准

1)固化类路面基层和底基层技术规程(CJJ/T80-90

2)粉煤灰石灰类道路基层施工及规程(CJJ4-97

3)市政道路工程质量检验评定标准(CJJ1-90

4)建筑安装工程质量检验评定统一标准(GBJ300-88

5)建筑工程质量验收评定标准(GBJ301-88

 

3.主要参考书籍

    1)《园林工程》高职高专园林专业教材(中国林业出版社)

    2)《新编园林工程施工技术百科全书》(中国知识出版社)

    3)《园林工程建设现场施工技术》    (化学工业出版社)

 

 

 

 

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