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资源与环境系学习实践科学发展观分析检查报告

来源:资源与环境系 发布时间:2009-06-16 00:00:00 浏览次数: 【字体:

 

 

    根据《安徽林业职业技术学院深入学习实践科学发展观活动分析检查阶段实施意见》的要求和《资源与环境系党总支开展深入学习实践科学发展观活动分析检查阶段的实施方案》,系总支通过外出调研、总支组织生活会、个别谈心交流等形式,广泛征求党内外师生员工的意见和建议,在此基础上,召开了专题民主生活会和组织生活会,认真回顾总结贯彻落实科学发展观情况,进一步分析了学院教学与发展方面的现状,认真查找学院在贯彻落实科学发展观方面存在的突出问题及原因,进一步理清了推动我院教学工作发展的思路,并制定了促进我系专业建设与发展的思路和工作措施,形成了本系贯彻落实科学发展观情况分析检查报告。

    一、贯彻落实科学发展观总体情况 

我系自422日成立以来,系党政班子坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,全面贯彻落实科学发展观,认真组织调研,专业教学改革有新进展,教学、科研活动积极参加,学生活动有声有色,在用科学发展观武装头脑、指导实践、推动工作上取得了一定成绩。这些成绩的取得是我系全体师生共同努力的结果,但在许多方面还存在与科学发展观要求不相适应的问题,需要大家齐心协力、团结一致、迎难而上,为振兴学院贡献力量。

    二、存在的问题

按照科学发展观的要求,我系对学院办学情况认真进行了梳理分析,认为当前影响和制约我院科学发展的突出问题主要有以下六个方面:

1.在思想观念上需要进一步提高发展意识。学院成立以来,没有真正把科学发展观作为世界观、方法论来来自觉地学习和运用,习惯于按照传统的发展模式和观念开展工作,思想还不够解放,在发展思路的前瞻性、科学性和系统性上需努力提高。

2.教学质量有待提高,教学成果较少。由于学院在教学管理上有关机制、措施和制度的不健全,教学只是停留在完成教学任务的阶段,全院没有精品课程与优秀教材,没有院级以上教学名师,个别教师还存在教学精力投入不足,被动应付的现象。

3.教研、科研管理机制缺乏创新,缺乏合作交流的有效平台,几乎没有高质量的科研成果。学院的教研、科研管理很大程度上仅限于“被动管理”,即上情下达,按要求组织项目申报,没有形成完善的、有效的评价体系来正确引导学院教师从事各类教研、科研活动。

4.师资队伍建设几乎没有开展。这些年,没有完整的师资队伍建设计划,对青年教师的引导培训工作几乎停滞;部分专业和课程专业教师严重缺乏,没有进行专业教学团队建设,教研组名存实亡,教师几乎处于迷茫的单干阶段。

5.体制机制与科学发展要求不相适应。近年来,学院存在重传统经验、轻大胆创新的现象,习惯于传统的工作方法和模式,不愿意突破原有的体制机制。

6.实验室管理不够规范。实验室之间不能有效协调,个别设备的利用率低,有限的资源不能合理配置;规章制度不够完善,实验室实验开出率也较低。

三、产生问题的主要根源

在深刻分析以上问题的基础上,产生问题的根源有以下几个方面:

1.对科学发展观学习理解的深度不够。存在着学习落实相对较少,主动学习不足的现象;对科学发展观系统性的认识和思考不够深入,对一些问题的领会和把握还有差距。

2.思想解放不够。思想解放没有成为工作的先导,对于一些问题还没有进行体制上的大胆创新;在实际工作中往往习惯于用过去的思维思考工作,用原有的模式开展工作,从而直接影响了学院的科学发展水平。

3.工作实践指导力度不够。贯彻落实科学发展观,关键是要在实践上下功夫,在解决问题上下功夫。而在实际工作上,学院还缺乏科学的指导力度,存在理论与实践相脱离的现象,没有把科学发展自觉运用到学院各项工作的实践中来。

4.在统筹谋划学院整体内涵建设方面存在差距。主要是对如何落实科学发展观还有认识上的差距,多数按照常规工作一成不变地进行;班子成员对本职工作的创新性方面的谋划还不够,对分管工作提出落实科学发展观的具体措施还不够。

5.在工作作风方面存在不足。调查研究不够深入,在日常管理工作中深入职工调查研究不够;对一些问题没有及时发现和真正解决,工作不够扎实;依靠群众的观点树立的还不够牢固,对处理问题停留在表面中,对布置的事情检查督导落实不够。

四、今后的努力方向

通过对存在问题的剖析,结合学习实践科学发展观,在今后的工作中,我系班子将在以下几个方面做出努力:

1.加强系班子思想建设。一是班子成员率先垂范,认真抓好理论学习;二是健全学习制度。在个人自学的基础上,坚持组织集中学习制度,做到有考勤,有学习笔记;三是突出学习重点。提高分析和解决实际问题的能力;四是坚持理论联系实际。坚持理论学习与实际相结合,坚持以人为本、和谐发展、统筹兼顾、全面发展的教育理念,用科学发展观指导学院发展的实践。

2.解放思想,创新思维。坚持把学习科学发展观与学习贯彻党的路线方针政策和工作决策部署结合起来,与分析新形势、研究新问题、形成新对策结合起来,把思想从不合时宜的观念、体制和做法中解放出来,树立符合科学发展观要求的新思维、新理念,促进实践创新,始终保持开拓创新、奋发有为的朝气和活力。

五、具体措施

1.拟定系专业建设发展规划。通过对国内外专业及行业发展态势,国家和安徽省社会经济发展的需要的分析,结合学院发展规划和本系自身特点与条件,拟定我系专业发展目标、发展思路和战略框架。

2.加强师资队伍建设。在教师队伍建设上,一是加强专业团队建设,整合课程资源,努力培养23个在省内园林、林业、园艺界有影响的人员,形成合理的专业教学团队和梯队结构;二是交流培训,鼓励老师外出进行学术交流与合作,在教学科研上为青年教师发展搭建平台;三是加强师德建设,进一步增强教师的工作责任心和使命感;四是增强班子成员的服务意识,围绕教学科研做好服务工作,加强效能建设,进一步提高管理人员工作效率。

3.着力提高教育教学质量。从健全制度着手,加强日常教学、实验实训实习等方面的管理,建立教学质量保障体系;坚持一周一次的教学例会,定期研讨教学工作,化被动为主动,使我系的教学工作上一个新台阶;加大精品课程的建设力度,在师资队伍方面进行整合,同时注意研究先进的教学理念和方法,争取建成省级的精品课程;加强教育教学研究,鼓励教师进行教学研究,撰写教学论文;在课堂教学质量方面采取积极的措施,一方面抓课堂纪律,另一方面抓讲课效果。

4.努力提高教研、科研水平。积极动员教师申报教研科研项目,邀请相关领域的国内专家给予指导,提高申报成功率。在横向科研上积极组织青年教师与林业、园林企业进行交流,加强校企结合力度,利用各方面资源争取项目。

5.加强学生教育培养。按照因材施教的教育思想,为学生创造较合理的学习条件。充分动员专业教师为毕业生就业积极创造条件,寻找更多的就业机会。有效拓展学生就业实习基地。大力推进学风建设,充分发挥辅导员、各类学生组织和党团员骨干积极作用,充分调动学生内在的学习主动性与积极性,将建设良好学风问题作为一项长期工作长抓不懈。

6.加强和改进党建思想政治工作。坚持以关心人、凝聚人、团结人、服务人的工作理念,以和谐发展为目标,做到抓理论学习,武装师生头脑;抓精神文明,弘扬师德风范;抓班子建设,提高决策水平;抓组织建设,体现先进性;抓载体建设,增强凝聚力,使党建思想政治工作成为凝聚人心工程。

7.完善相关的体制和机制。加强制度建设,制定完善教学科研管理的相关规章制度,加强督促检查,提高执行力,通过政策和制度为振兴学院做出贡献。

                                        2009615

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